BGMに使えるリラックス・スティールパン アルバムをYoutubeで公開中>>

上手い”だけ”の演奏の価値はドンドン下がっていく。これからは背中にあるストーリーが大事。

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こんにちわ。スティールパンを演奏している安里(@asatokei1)です。

技術が進歩するにつれて、 “プロとアマチュアの差が無くなる” という言葉が出てきました。

知りたいことがあればスマホで検索。

youtubeを見れば動画で情報を得ることができます。

誰でも自由に情報を掴むことができる時代ですからね。

「プロだけが得られる情報」というのは少なくなってきてます。

どんな分野にも同じことが言えると思いますが、まさに音楽はそんな状況で、「上手くなりたいと思ったら、簡単に情報が手に入って、上達することができる」 時代です。

こうなったら、プロより上手いアマチュアが出てきてもおかしくない。

現実に。

スティールパンシーンはほとんどがアマチュアですが、プロ顔負けのパフォーマンスをしていますよ。

僕がスティールパンシーンで活動していて感じたことをまとめてみたいと思います。

目次

演奏がうまくなるのは簡単になってしまった。

僕は音大時代にたくさん練習を重ねました。

そりゃあもう、朝から晩まで練習しました。

ソロ・アンサンブル・室内楽・オーケストラ・吹奏楽を始め、打楽器が関係する音楽は一通り練習しました。

それは、僕の中で大きな蓄積になっています。

が!

正直、無駄な練習も多かったです。

練習の仕方が下手だったんですね。良い練習方法を知らなかったんです。

当時はSNSもほとんど無かったし(mixiが出始めた頃だったかな)、Youtubeやニコニコ動画もありません。

Amazonが知れ始めた頃だったかなぁ。

海外サイトからPANORAMAのDVDを恐る恐る購入して、家にDVDが届いた時は、「本当に来た!」と感動したのを覚えています。

それだけ情報を手にするのに時間が掛かったし、情報量も多くなかった(見つけにくかった。)

必要な技術がわかりやすくなったから、無駄な練習も少なくできる。

なんなら効率の良い練習方法までYOUTUBEにアップされていますしね。

今では質の高い情報が一瞬で手に入る。

この動画とか、すごいですよ。

10年前では考えられないです。

PANNORAMAの映像どころか、演奏の手元まで映っています。

しかも、スティールパンではなく、エンジンルームですよ。マニアックすぎる!

一昔前は「この情報を手にするだけで何年も掛かったし、それはプロにしかできなかった」んです。

これが一瞬で無料で手に入る時代です。

もちろん、エンジンルームというのは一例で、全ての分野に同じことが言えます。

これを見て、要領の良い人はすぐにコツを掴むでしょう。

そうなってくると、誰でも演奏が上手くなりやすくなる。 必然的に”上手いだけ”のプロは価値が低くなっていく。

背中にストーリーがあるか?

アマチュアの演奏家は演奏することを楽しんでいます。

本業(仕事)が他にあるのに演奏しているんです。

音楽というのは大変なこともあるし、苦しいこともある。

それなのに、”わざわざ”演奏しているんです。

これは”好きだから演奏している”という純粋な気持ち。

こういう気持ちで演奏している演奏者は無条件で輝きます。

僕が出会って来た生徒さんたちはみんなそう。

一人一人から素敵なストーリーを感じるんです。

仕事とは別に音楽活動をして、ステージ上で輝きたい。

仕事していたら自由に使える時間は少ないのに、その時間を割いてわざわざ音楽をやるんですから。

そんな人たちが集まって音楽するんですから、そりゃあみんなが輝くはずです。

演奏が上手いと、演奏の上手さだけで魅せちゃう。僕はそんなの嫌だ。

演奏が上手いだけの演奏者はテクニックだけになっちゃうんです。

実は、そっちの方が簡単なんですよ。

一度テクニックを身に付けたら、それを毎回やれば良いんですから。

しかし、毎回の本番から熱量が下がっていくんです。

そんな音楽面白いわけがない。

これからはテクニックに頼らない、自分だけのストーリーをしっかり魅せれる演奏者が魅力的。

上手いだけの演奏はyoutubeを見た方が良いんじゃないかな。

映像で見た方が手元まで詳細に見れるし、何度も見ることができる。

テクニックとストーリー、両方持つ演奏者になりたい

国内のスティールバンドをたくさん見て来ましたが、どのバンドもストーリーが魅力的です。

僕もそんな魅力を取り戻したい。それを取り戻すまでは演奏活動に戻れません。

楽しく優しくかっこよく

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この記事を書いた人

スティールパン奏者・ブロガー。
洗足学園音楽大学打楽器科卒業。
アスタ新長田スティールパンスクール講師。

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